คณะสังคมสงเคราะห์ศาสตร์และสวัสดิการสังคม มุ่งผลิตบัณฑิตเพื่อรับใช้สังคมและเป็นผู้ที่สามารถปฏิบัติงานได้ตามมาตรฐานของวิชาชีพสังคมสงเคราะห์ซึ่งต้องเป็นผู้ที่สามารถพัฒนาองค์ความรู้และเครื่องมือที่ให้การบำบัดและช่วยเหลือผู้ประสบปัญหาทางสังคมได้อย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่ง ผศ.ดร.พรรณปพร ลีวิโรจน์เป็นผู้ที่มีความรู้และประสบการณ์ในการทำงานวิจัยเพื่อพัฒนาเครื่องมือในการให้การบำบัดผู้ติดยาเสพติด ดังนั้นจึงได้จัดเวทีเพื่อถ่ายทอดองค์ความรู้ให้แก่คณาจารย์ในคณะและเผยแพร่สู่สาธารณะ
อ่านต่อ → อ่าน 342 ครั้ง | 0 comments
ผลการจัดการความรู้เรื่อง “การปฏิบัติงานสังคมสงเคราะห์คลินิก” คณาจารย์ได้ข้อตระหนักว่า การปฏิบัติงานสังคมสงเคราะห์คลินิก เป็นการปฏิบัติงานเพื่อช่วยบุคคล กลุ่มบุคคลและครอบครัวที่ประสบปัญหาทางจิตสังคม
อ่านต่อ → อ่าน 327 ครั้ง | 0 comments
การวิจัยเชิงปฏิบัติการเป็นการศึกษารวบรวมข้อเท็จจริงโดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์เพื่อให้ได้มาซึ่งข้อสรุป อันนําไปสู่การแก้ปัญหาที่เผชิญอยู่ทั้งในด้านประสิทธิภาพและประสิทธิผลของงานในขอบข่ายที่รับผิดชอบ
อ่านต่อ → อ่าน 420 ครั้ง | 0 comments
การนิเทศงานสังคมสงเคราะห์เป็นวิธีการที่มีความจำเป็นและมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการปฏิบัติงานสังคมสงเคราะห์ ซึ่งมีผู้ให้การนิเทศงาน (Supervisor) เป็นผู้ส่งเสริม สนับสนุน และสะท้อนการปฏิบัติงานของผู้รับการนิเทศ (Supervisee) เพื่อให้เกิดการพัฒนาศักยภาพในการปฏิบัติงานของนักสังคมสงเคราะห์วิชาชีพ
อ่านต่อ → อ่าน 947 ครั้ง | 0 comments
การเรียนรู้จากประสบการณ์ เป็นปัจจัยหลักหนึ่งของการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง (Transformative Learning) ประสบการณ์นี้หมายรวมทั้งประสบการณ์ที่บุคคลนั้นผ่านพบมาแล้วและประสบการณ์ในชั้นเรียนโดยจะนำข้อมูลมาพูดคุยแลกเปลี่ยนการตีความหรือสะท้อนคิด เพื่อตรวจสอบและทำความเข้าใจระบบคุณค่าของแต่ละปัจเจกบุคคล โดยผู้สอนเป็นผู้ออกแบบประสบการณ์การเรียนรู้ที่มีมิติด้านคุณค่า และมีกิจกรรมให้ผู้เรียนลงมือทำหรือสัมผัสจริง ซึ่งจะช่วยให้ผู้เรียนได้ฝึกทำความเข้าใจคุณค่าของกิจกรรมหรือสิ่งต่างๆ ยิ่งกิจกรรมนั้นก่อให้เกิดความอึดอัด หรือได้รับประสบการณ์เชิงอารมณ์จะยิ่งมีโอกาสเรียนรู้สู่การเปลี่ยนโลกทัศน์สูงขึ้น
อ่านต่อ → อ่าน 474 ครั้ง | 0 comments